이 실험 소개
시계판에는 함께 움직이는 두 개의 바늘이 있습니다. 긴 분침은 한 시간마다 시계판을 한 바퀴 돌고, 짧은 시침은 같은 시간 동안 천천히 다음 숫자로 이동합니다. 바늘을 드래그하면서 디지털 시각과 문구가 바뀌는 것을 살펴보세요. 시간을 빠르게 흘려 시침이 조금씩 움직이는 모습도 확인한 다음, '시계 맞추기'로 전환해 제시된 시각을 표시해 보세요.
학습 목표
- 아날로그 시계에서 정각, 30분, 15분 단위의 시각을 읽고 표시하기
- 5분 단위와 가장 가까운 1분 단위로 시각 읽기
- ‘몇 시 몇 분 지남’과 ‘몇 시 몇 분 전’으로 시각 말하기
- 아날로그 시각을 12시간제 및 24시간제 디지털 시각과 짝짓기
- 정각이 아닐 때 시침이 왜 두 숫자 사이에 있는지 설명하기
사용 방법
- 1긴 바늘을 한 바퀴 끝까지 돌려 보세요. 짧은 바늘은 어떻게 되나요?
- 23시 정각, 3시 30분, 4시 15분 전을 시계에 표시해 보세요. 각각 짧은 바늘은 어디를 가리키나요?
- 3분 숫자를 켜고 5분씩 세어 보세요. 4는 정각에서 몇 분 지난 시각인가요?
- 4‘시간 흐르게 하기’를 누르고 원하는 시각에 멈추세요. 시각을 말로 표현한 다음 확인하세요.
- 524시간제 디지털 시각을 켜고 오후 3시로 맞춰 보세요. 디지털 시계에는 무엇이라고 표시되나요?
- 6‘시계 설정’을 선택하고 자신의 수준에 맞는 문제 다섯 개를 풀어 보세요. 그런 다음 다음 단계에 도전하세요.
모델
가정
- 이 시계는 일반적인 12시간제 시계입니다. 오전과 오후는 am과 pm, 그리고 태양이나 달로 표시됩니다.
- 30분이 지나면 영어에서처럼 다음 시각까지 몇 분 남았는지로 시간을 말합니다. 어떤 언어에서는 시간을 다르게 말하기도 합니다. 예를 들어 9시 45분을 ‘9시 45분’이라고 말합니다.
- ‘시계 맞추기’의 문제는 각 세트마다 정해진 목록에서 나오므로, 학급 전체가 같은 문제를 함께 풀 수 있습니다.
수업에서 해 보기
- Q16시 30분일 때 짧은 시곗바늘은 왜 6을 가리키지 않고 6과 7의 중간을 가리킬까요?
- Q24시 45분과 4시 15분 중 어느 쪽이 더 늦은 시각인가요? 두 시각은 몇 분 차이가 나나요?
- Q3학교는 8시 45분에 시작하고 첫 수업은 50분 동안 진행됩니다. 몇 시에 끝날까요?
- Q4오전 7시에 아침을 먹고 정오에 점심을 먹을 때까지 분침은 시계판을 몇 바퀴 돌까요?
- Q5버스 시간표에 17:20이라고 적혀 있습니다. 이것을 말로 하면 몇 시이며, 오전인가요 오후인가요?
자주 묻는 질문
하루는 24시간인데 시계에는 왜 12시간만 표시될까요?
시침은 하루에 두 번 시계판을 한 바퀴 돕니다. 한 번은 자정부터 정오까지, 또 한 번은 정오부터 자정까지입니다. 그래서 하루 중 어느 쪽 절반을 말하는지 나타내려면 오전이나 오후를 붙이거나 24시간제를 사용합니다.
아이들은 시침과 분침을 어떻게 구별할 수 있나요?
분침은 길고 시계 가장자리를 따라 분을 가리킵니다. 시침은 짧고 시각을 나타내는 숫자를 가리킵니다. 이 실험실에서는 분침을 주황색으로 표시해 더 쉽게 알아볼 수 있도록 했습니다.
아이들은 언제부터 몇 시 몇 분처럼 분 단위로 시각을 말하기 시작해야 하나요?
대부분의 교육과정은 정각과 30분을 먼저 가르친 다음, 15분 지난 시각과 15분 전 시각, 5분 단위, 마지막으로 1분 단위를 가르칩니다. '시계 맞추기'의 레벨도 같은 순서를 따릅니다.