遗传性状

初中生物通过可复现的独立子代抽样,精确计算单基因座孟德尔杂交概率

让亲本杂交以生成由种子决定的实际子代。点击潘尼特方格查看等位基因配对,然后将观察到的数量与预期概率进行比较。

AaAa

每个方格的概率均为1/4,包括重复的等位基因配对。每个圆点代表一个生成的子代。

测量记录本

更改设置、测试预测并保存结果。最多保留 12 个快照。

关于此实验

选择两个亲本基因型,检查每一种等位基因配对,并生成一个实际的有限子代群体。将预期基因型分布与基于随机种子生成的子代观测结果进行比较,而不要把概率当作家系中保证出现的个体数量。

学习目标

  • 根据亲本等位基因的分离计算基因型概率。
  • 区分基因型与完全显性下的表型规则。
  • 在保持杂交概率不变的同时,说明有限样本中的变异。

使用方法

  1. 1让两个杂合亲本杂交,并检查潘尼特方格中的全部四种配对。
  2. 2生成多个批次,并将观测数量与1:2:1的预期比例进行比较。
  3. 3让两个不同等位基因的纯合亲本杂交,并验证所有子代都是杂合子。
  4. 4更改子代生成的随机种子,并比较同一亲本组合产生的另一个家系。

模型

父母双方都必须贡献一个 A 等位基因。
任一方父母都可以提供 A 等位基因。
在完全显性条件下,隐性表型需要两个 a 等位基因。

假设

  • 一个常染色体基因座有两个等位基因A和a。每个子代分别从每位亲本处独立随机获得一个等位基因拷贝。
  • 对于所显示的表型,A表现为完全显性:AA和Aa属于同一显性类别,而aa为隐性。
  • 四种染色体配对的概率各为四分之一,包括纯合亲本中重复出现的等位基因符号。
  • 固定种子会生成独立子代序列中一个确定性的前缀。更改亲本基因型或种子会清除当前家系;最多显示 200 个子代。
  • 这并非对任意真实性状的预测。模型未考虑多基因遗传、外显率、环境、伴性遗传和生存选择。

在课堂上试试这个实验

  1. Q1为什么一个有四个孩子的家庭不一定恰好有一个 AA、两个 Aa 和一个 aa?
  2. Q2为什么重复出现的潘尼特方格仍各自具有独立的概率权重?

常见问题

生成的子代只是重复了四个潘尼特方格吗?

不是。每个子代都是根据种子,从亲本配子中独立抽取的。潘尼特方格给出的是概率。

显性意味着某个等位基因更常见吗?

不。显性描述的是杂合子的表型规则,而不是群体频率或适合度。