À propos de cette expérience
Les premières transfusions sanguines entraînaient souvent la mort du patient, et personne ne savait pourquoi jusqu’à ce que Karl Landsteiner découvre les groupes sanguins en 1901. Les globules rouges portent des molécules marqueuses appelées antigènes, et le plasma contient des anticorps dirigés contre les antigènes qu’une personne ne possède pas. Si les cellules du donneur rencontrent des anticorps correspondant à leurs antigènes, elles s’agglutinent et obstruent les vaisseaux sanguins. Mélange le sang du donneur au plasma du receveur, établis le tableau complet de compatibilité et détermine le groupe sanguin de patients inconnus à l’aide d’une carte de test, comme dans un laboratoire hospitalier.
Objectifs pédagogiques
- Décris les antigènes et les anticorps des groupes sanguins A, B, AB et O, ainsi que le facteur RhD
- Explique l’agglutination comme la liaison d’anticorps à des antigènes correspondants
- Décide si une transfusion est sans danger et explique pourquoi
- Explique pourquoi O négatif est le donneur universel et AB positif le receveur universel
- Détermine un groupe sanguin à partir des résultats d’un test de groupage
Comment l’utiliser
- 1Transfuse du sang A+ à un receveur O+. Quels anticorps le receveur possède-t-il, et qu’arrive-t-il aux cellules du donneur ?
- 2Transfuse maintenant du sang O+ à un receveur A+. Pourquoi est-ce sans danger dans ce sens ?
- 3Trouve tous les donneurs dont un receveur AB+ peut recevoir du sang. Trouve ensuite toutes les personnes auxquelles un donneur O− peut donner son sang.
- 4Transfuse du sang O+ à un receveur O−, d’abord avec l’interrupteur désactivé, puis activé. Pourquoi évite-t-on quand même la première situation à l’hôpital ?
- 5Passe au test de groupage. Ajoute du sang et observe les trois puits. Choisis le groupe sanguin et vérifie ta réponse.
- 6Teste plusieurs nouveaux patients. Fais un tableau des réactions d’agglutination pour les huit groupes sanguins.
Le modèle
Hypothèses
- Seules les transfusions de globules rouges des systèmes ABO et RhD sont modélisées. Il existe plus de 40 autres systèmes de groupes sanguins, que les hôpitaux vérifient par des épreuves de compatibilité croisée.
- Les anticorps anti-A et anti-B sont présents dès la petite enfance. L’anti-D n’est produit qu’après une exposition à des cellules RhD positives.
- Une transfusion n’est considérée comme sûre que s’il n’y a pas d’incompatibilité ABO et que du sang RhD positif n’est pas transfusé à une personne RhD négative.
- Les transfusions de plasma suivent les règles opposées (le plasma AB est le donneur universel) et ne sont pas représentées.
À essayer en classe
- Q1Quels antigènes et anticorps une personne de groupe sanguin B− possède-t-elle ?
- Q2Explique pourquoi une personne du groupe O ne peut recevoir que des globules rouges du groupe O.
- Q3Un échantillon s’agglutine avec l’anti-B et l’anti-D, mais pas avec l’anti-A. Quel est le groupe sanguin ?
- Q4Pourquoi les hôpitaux conservent-ils d’importantes réserves de sang O− pour les urgences ?
- Q5Une mère RhD négatif attend un bébé RhD positif. Pourquoi cela peut-il poser problème lors d’une grossesse ultérieure ?
Foire aux questions
Pourquoi l’agglutination se produit-elle ?
Chaque anticorps a une forme de Y et deux sites de liaison, si bien qu’un anticorps peut se fixer à deux cellules à la fois. De nombreux anticorps relient de nombreuses cellules en amas, qui peuvent obstruer de petits vaisseaux et éclater, libérant de l’hémoglobine qui endommage les reins.
Quel est le groupe sanguin le plus courant ?
Cela dépend de la population. O+ est le plus courant dans de nombreux pays, mais le groupe B est beaucoup plus fréquent dans certaines régions d’Asie qu’en Europe, et le sang RhD négatif est rare en Asie de l’Est.
Est-il sans danger de déterminer le groupe sanguin à l’école ?
La plupart des écoles ne testent plus le sang des élèves en raison du risque d’infection. Des kits de sang simulé ou un laboratoire comme celui-ci permettent d’observer les mêmes réactions en toute sécurité.