蒸散

中学校生物毛細管断面積を用いたポトメーター測定による、一定の説明用蒸散コンダクタンス

毛細管内の気泡をドラッグして、測定された移動距離を確認します。葉をクリックして気孔を閉じ、ファンの操作部をクリックするか湿度ハンドルをドラッグしてから、新しい吸水試験を開始します。

3D

装置をドラッグして調整します。背景をドラッグして回転させます。スクロールしてズームします。

測定ノート

設定を変更し、予測をテストして、結果を保存します。スナップショットは最大12件まで保存されます。

この実験について

仮想ポトメーターを使い、気泡マーカーの移動から吸水量を測定します。湿度、風、光、葉面積、毛細管の半径を変え、移動距離と実際の水量を比較します。

学習目標

  • 毛細管の断面積を使って、気泡の移動距離を水の体積に換算します。
  • 蒸散を水蒸気圧欠差および気孔の開度と関連付けます。
  • 装置の変位が大きいことと、生物による吸水量が大きいことを区別します。

使い方

  1. 1実験を行い、気泡の移動距離、経過時間、吸水量を記録します。
  2. 2葉の条件を変えずに毛細管の半径を2倍にし、移動距離を比較します。
  3. 3気孔を閉じるか、湿度を飽和状態に設定して、実験を繰り返します。
  4. 4葉に当たる光を遮り、同じ観察時間における吸水量を比較します。

モデル

測定した毛細管内の移動距離を水の体積に換算してください。
モデルのコンダクタンスには、指定された光、風、気孔の各要因が含まれています。

前提条件

  • 指定されたコンダクタンスは、葉面積、気孔の開度、光、風に応じて変化します。水蒸気圧欠差には、選択した葉と空気の温度における飽和水蒸気圧を用います。
  • 吸水量は蒸散量と等しいものとして扱います。成長、組織内の貯留、漏れ、木部の損傷、葉と空気の温度差は考慮しません。
  • 毛細管の内径は均一な円形です。1 mLは1000立方ミリメートルなので、気泡の移動距離は体積を断面積で割って求めます。
  • 測定は目盛りが200 mmに達するか、60分が経過すると終了します。環境条件を変えると、新たな一定条件での試行が始まります。
  • 気泡をドラッグすると、その位置に対応するモデル上の時間が選択されます。生きた葉に水を無理に通すわけではありません。

授業で試してみましょう

  1. Q1毛細管が細いほど、なぜ水の取り込みを検出しやすくなるのですか?
  2. Q2湿度が飽和していると、なぜ風の影響は小さいのですか?

よくある質問

気泡を動かすと蒸散速度は変わりますか?

いいえ。測定時刻を選択するだけです。モデルの速度は環境設定によって決まります。

ポトメーターは葉から失われた水を直接測定しますか?

ポトメーターが測定するのは水の吸収量です。この学習用モデルでは、試行中の吸収量は蒸散量と等しいと仮定しています。