Informazioni su questo esperimento
L’accelerazione modifica la velocità, ma un’accelerazione positiva non significa sempre che un oggetto stia aumentando la propria velocità. Avvia un carrello con velocità negativa e accelerazione positiva per osservare come rallenta, si ferma e inverte la direzione. Il grafico velocità-tempo attraversa lo zero nel punto di inversione; la sua area con segno rappresenta lo spostamento.
Obiettivi di apprendimento
- Esamina come il tempo influisce sulla velocità mantenendo sotto controllo le altre variabili.
- Usa il grafico e i valori numerici per verificare una previsione.
- Spiega le ipotesi fisiche e i limiti di applicabilità di questo modello.
Come si usa
- 1Usa i valori predefiniti. Prevedi quando il carrello invertirà la direzione, quindi scorri 2 s.
- 2Salva la curva e imposta l’accelerazione su -2 m/s². Confronta le pendenze.
- 3Imposta l’accelerazione a zero. Che cosa determina la linea orizzontale?
- 4Imposta la velocità iniziale a zero e raddoppia il tempo. Confronta velocità e spostamento.
Il modello
Ipotesi
- L’accelerazione è costante e il moto inizia all’origine del sistema di coordinate.
- Non vengono modellati né gli urti né i limiti della pista. Il righello fisso va da −400 m a 400 m.
Provalo in classe
- Q1Perché l’accelerazione può essere positiva mentre la velocità diminuisce?
- Q2Qual è lo spostamento a 4 s con una velocità iniziale di −4 m/s e un’accelerazione di 2 m/s²?
Domande frequenti
Perché il carrello torna all’origine?
Con questi valori predefiniti, lo spostamento negativo prima di 2 s annulla quello positivo tra 2 s e 4 s.
Il grafico mostra la rapidità?
Mostra la velocità con segno. La rapidità è il valore assoluto della velocità, quindi non può essere negativa.