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Deriva genética

Educación secundaria superiorBiologíaDeriva de Wright-Fisher con semilla mediante muestreo con reemplazo de copias génicas diploides

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Acerca de este experimento

Construye una generación de descendientes añadiendo una copia génica cada vez. Compara ocho poblaciones reproducibles e investiga cómo afecta el tamaño de la población reproductora a la fijación y la pérdida aleatorias, sin añadir ninguna ventaja de aptitud.

Objetivos de aprendizaje

  • Distingue la deriva genética aleatoria de la selección por viabilidad.
  • Relaciona el tamaño de la población diploide con el número de copias génicas muestreadas.
  • Reconoce la fijación y la pérdida como estados absorbentes en ausencia de mutación o migración.

Cómo usarlo

  1. 1Extrae una copia génica e inspecciona el contenedor parcial de descendientes.
  2. 2Completa la siguiente generación y compara su frecuencia con la de la generación parental.
  3. 3Ejecuta varias generaciones y compara las curvas de las ocho réplicas.
  4. 4Repite el proceso con una población reproductora más pequeña y una nueva semilla de muestreo.

El modelo

Cada copia génica de la descendencia es una extracción independiente del conjunto parental.
La varianza de la frecuencia en una generación aumenta a medida que disminuye el tamaño de la población reproductora.

Supuestos

  • Cada generación discreta contiene N organismos diploides, representados por 2N copias génicas. Las copias de la descendencia se extraen de forma independiente y con reemplazo según la frecuencia parental.
  • No hay selección, mutación ni migración. Las frecuencias de cero y uno permanecen fijas.
  • El número inicial de copias de A es el entero más cercano al producto de la frecuencia objetivo por 2N. Los indicadores muestran la frecuencia inicial real después del redondeo.
  • Las extracciones parciales de la descendencia son visibles, pero no actualizan la frecuencia de la generación completada hasta que se hayan muestreado las 2N copias.
  • Cada réplica utiliza una semilla determinista distinta. Con la misma configuración, semilla y réplica se reproduce exactamente la misma secuencia. Las cuentas son representaciones simbólicas de copias génicas, no de organismos situados en el espacio.

Pruébalo en clase

  1. Q1¿Por qué quitar una cuenta parental muestreada da lugar a un modelo incorrecto?
  2. Q2¿Puede aumentar una réplica mientras otra disminuye con configuraciones iniciales idénticas?

Preguntas frecuentes

¿Por qué la frecuencia inicial a veces es diferente de la frecuencia objetivo?

Una población finita tiene un número entero de copias de A. El redondeo al recuento disponible más cercano produce la frecuencia real indicada.

¿Por qué la frecuencia completada permanece sin cambios durante el muestreo parcial?

La siguiente generación no está completa hasta que se hayan extraído las 2N copias génicas de la descendencia.